Diseño y validación del test de conocimiento táctico ofensivo en fútbol (TCTOF)

El proposito de este estudio fue determinar la validez de un test de evaluacion del conocimiento tactico en futbol. Siete expertos revisaron el instrumento y 465 ninos/as de entre 8-14 anos fueron encuestados. El 100% de acuerdo entre los expertos, la consistencia interna ( α =.87), la correlacion Test-retest (r=. 75) y la correlacion entre el conocimiento tactico y el criterio externo de entrenadores de futbol ( p <.01), sugirieron que el instrumento era fiable. El contexto deportivo se mostro determinante sobre el nivel de conocimiento tactico ( p <.01) apoyando la validez de constructo y concurrente. Estos resultados confirmaron la validez del instrumento para evaluar el conocimiento tactico en futbol de jovenes que se inician a los deportes de equipo.  PALABRAS CLAVE : conocimiento tactico, conocimientos declarativo y procedimental, ensenanza comprensiva del deporte, futbol. ABSTRACT The purpose of the present study was to determine the validity of a tactical knowledge assessment test in soccer. Seven experts reviewed the instrument and 465 children aged 8 to 14 years completed the test. The experts’ opinion (100% agreement), internal consistency ( α =.87), Test-retest correlation ( r =.75), and the correlations between the soccer tactical knowledge and the external criterion of soccer coaches ( r =.46, p <.01), showed reasonable evidence for assessing the test reliability. The sport context was determinant on the tactical knowledge ( p <.01), supporting construct and concurrent validity. These results verify the validity of this instrument for assessing soccer tactical knowledge in young beginners who are starting to practice team sports.  KEY WORDS : tactical knowledge, declarative and procedural knowledge, teaching games for understanding, soccer.