Tendencias en la Educación Contable

La  investigacion se propuso analizar las investigaciones reportadas en idioma espanol en relacion con la educacion contable para intentar una aproximacion al nivel de desarrollo de las tendencias en esta. Se realizo  a la revision del termino “educacion contable” en  Google Academico, para su aparicion en el titulo de los documentos que aparecieran referenciados por este buscador. De acuerdo con esta revision se encontraron un total de 109 documentos que fueron analizados de acuerdo con el objetivo senalado. El establecer las tendencias en la educacion contable tropezo con que esta disciplina se encuentra en una etapa de construccion de la comunidad, con una produccion dispersa. Eso se evidencio porque las publicaciones encontradas mantienen un promedio relativamente bajo de citas por documento (2.9) y el numero de documentos recuperables es tambien bajo. Se pudo calcular que 52 documentos del total (43.70 %) no han sido citados. El peso mayor de las publicaciones referidas a la educacion contable en Colombia,  sugiere la hipotesis de que en este pais se pude estar pasando a una etapa mas avanzada de consolidacion de la comunidad que investiga y produce en el tema. La revision realizada permite recomendar la necesidad de investigaciones que exploren las posibilidades de construir un curriculo con contenido internacional. El tomar en cuenta los procesos de autoevaluacion y acreditacion que se realizan actualmente y la divulgacion e intercambio de esos resultados, puede sentar las bases, en el caso de Ecuador, para consolidar una comunidad cientifica en educacion contable.