بررسی قاعدگی دردناک و سندرم پیش از قاعدگی در دختران دبیرستانی شهر بابل

2006 
هدف: دیسمنوره یا قاعدگی دردناک و سندرم پیش از قاعدگی که عود دوره ای ترکیبی از علائم جسمی - روانی در خلال مرحله لوتئال دوره قاعدگی می باشد، در بسیاری از موارد بر روابط اجتماعی و خانوادگی فرد تأثیر می‌گذارد. با توجه به اهمیت موضوع، این مطالعه قاعدگی دردناک و سندرم پیش از قاعدگی را در دختران دبیرستانی شهر بابل بررسی می‌کند. روش‌کار:مطالعة حاضر، مطالعه‌ای توصیفی- تحلیلی‌ست که به روش مقطعی انجام شده است. اطلاعات لازم توسط پرسش نامه‌هایی از 410 نفر دانش‌آموز دبیرستانی شهر بابل که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای دو مرحله انتخاب شده بودند، جمع‌آوری شد. اطلاعات به دست آمده پس از کد گذاری وارد رایانه شد و با نرم‌افزار SPSS10‌ و آزمون‌های آماری Fisher’s exact و T-Test تجزیه و تحلیل شد. 05/0 P< معنی‌دار تلقی شد. یافته‌ها:میانگین سنی افراد شرکت کننده در مطالعه و سن شروع قاعدگی آنها به ترتیب15/±03/16 و1±84/12 بود. 52% از این افراد قاعدگی دردناک داشتند و 6/45% قاعدگی‌شان نامنظم بود. در مطالعه ما در افرادی که قاعدگی دردناک داشتند سن شروع قاعدگی پایین‌تر بوده (023/0= P)، مدت خون ریزی‌شان در هر دوره طولانی‌تر (55/0= P) و فاصله بین قاعدگی‌ها کوتاه تر بوده است (145/0= P). شایع‌ترین علائم همراه با شروع قاعدگی به ترتیب حس ناخوشی عمومی (21/52%) و سپس کوفتگی (39/30%) بوده است. 372 نفر (18/91%) حداقل یکی از علائم سندرم پیش از قاعدگی را تجربه کرده بودند. شایع‌ترین این علائم عبارت از کرامپ شکمی (37/56%)، خستگی و کوفتگی (93/40%) و کاهش کارآئی (93/40%) بوده است. در میان این علائم نقطه کور در میدان بینایی کمترین شیوع را داشت (15/5%). بین اکثر علائم سندرم پیش از قاعدگی با قاعدگی دردناک ارتباط معنی داری وجود داشت .(05/0>P) نتیجه‌گیری:قاعدگی دردناک و سندرم پیش از قاعدگی از مشکلات شایع در دختران دبیرستانی می باشد و از آن جایی که این مساله می تواند باعث تداخل در فعالیت های خانوادگی، شغلی و اجتماعی فرد شود وجود یک برنامه آموزشی در مدارس و اطلاع رسانی به دانش آموزان در این زمینه می تواند گام مفید و موثری در بهداشت و سلامت دختران جوان باشد .
    • Correction
    • Source
    • Cite
    • Save
    • Machine Reading By IdeaReader
    0
    References
    0
    Citations
    NaN
    KQI
    []