VALIDAÇÃO DE IMAGENS DE MATERIAL DIDÁTICO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS ADULTOS

Este trabalho originou-se como instrumento para validacao de um alfabeto ilustrado elaborado para jovens, adultos e idosos, desenvolvido por Maria Aparecida Couto como parte da dissertacao de mestrado do programa de Mestrado Profissional da UNESP, Docencia para a Educacao Basica, Faculdade de Ciencias/Unesp-Bauru, intitulado “Mediacao pedagogica com apoio de material didatico para Educacao de Jovens e Adultos”. Caracterizada como uma pesquisa de abordagem quali-quantitativa, a coleta de dados se deu sob a orientacao teorica freireana, com a apresentacao de uma serie de imagens representativas das letras do alfabeto, disponibilizadas para 18 educandos de salas de Educacao de Jovens e Adultos (EJA), em fase de alfabetizacao. A este publico foi questionada a pertinencia ou nao da figura e, em caso de negativa, que apontassem qual palavra poderia ser representativa da letra em questao. Ao final da coleta constatamos que, para a elaboracao de qualquer material/pratica educativa, alem de compreender o contexto historico social dos discentes envolvidos no processo, e imprescindivel o envolvimento dos educandos, a quem esse material/pratica se destina, durante sua laboracao. Os resultados apontam que as respostas dos educandos foram fundamentadas em suas vivencias, comprovando o embasamento teorico desta pesquisa que afirma o educando de EJA como sujeito pleno, possuidor de saberes e ciente de seu processo de aprendizagem.