Ensino de ciências e a transformação da linguagem informal em linguagem científica

O artigo tem como finalidade apresentar uma proposta em que o educando possa entender um determinado conteudo do Ensino de Ciencias a partir de sua linguagem informal, contextualizando seus conhecimentos construidos e transformando-os em uma linguagem cientifica. No Ensino de Ciencias, para que ocorra o aprendizado, e necessario que se elabore uma estrategia de ensino em que o educando possa estabelecer a relacao entre os materiais macroscopicos e suas representacoes microscopicas, sendo impossivel aprender uma ciencia sem entender os significados das varias representacoes que ela apresenta. A transformacao da linguagem informal em cientifica se insere dentro da proposta como um relevante instrumento para que o educando possa interpretar o mundo abstrato nas vertentes das ciencias, levando em conta o universo de compreensao no seu cotidiano.