台签式健康教育对子宫全切术患者焦虑和术后康复的影响

目的 探讨台签式健康教育对子宫全切术患者焦虑和术后康复的影响，为临床提供重要参考。方法选取子宫全切术患者300例，按随机数字法将其分为观察组和对照组，每组150例，观察组采用台签式健康教育，对照组采用传统的健康教育。观察指标为两组患者入院时、术前、术后焦虑自评量表（ SAS）焦虑状态评分，手术后肛门第1次排气时间，住院时间，尿路刺激情况，泌尿系统感染情况。结果观察组患者手术前SAS评分为（51．2±4．7）分，明显低于对照的（58．5±4．9）分（t＝4．275，P＜0．05）；观察组手术后SAS评分为（42．2±4．9）分，显著低于对照组的（49．5±4．6）分（t＝5．579，P＜0．05）；观察组肛门第一次排气时间平均为（33．4±2．7）h，早于对照组的（51．2±4．4）h（t＝4．463，P＜0．05）；观察组平均住院时间为（7．7±2．2）d，明显短于对照组的（11．3±3．3）d（t＝3．843，P＜0．05）；观察组手术后尿路刺激发生率为2．0％，显著低于对照组的10．7％（χ2＝5．241，P＜0．05）；观察组患者手术后泌尿系统感染发生率为1．3％，明显低于对照组的7.3％（χ2＝4．572，P＜0．05）。结论台签式健康教育在子宫全切术中的应用，能明显减轻患者的焦虑，减少并发症的发生，有利于患者早日康复，值得临床推广与使用。