关于提高学生《内科护理学》见习质量的调查分析

目的调查分析藏族学生《内科护理学》既往见习质量情况,以期提高见习环节教学质量。方法采用整群抽样法,对125名学生进行问卷调查。调查内容包括：基本情况、见习收获、带教方式、见习人数、见习满意度等条目。结果 93.6%（117/125）学生认为内科护理学见习过程中有收获;大多数学生希望在理论课后安排见习,且每组人数控制在5~10人;学生对见习过程中带教教师的各方面均较为满意,对见习医院的条件、教师对见习的反馈、评价标准等方面较不满意。结论重视学生参与,优化见习过程,加强过程管理,不断探索客观的多维度评价指标是提高见习质量的有效手段。