A UTILIZAÇÃO DO JORNAL ESCOLA IF HOJE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA

O presente trabalho visa analisar a percepcao de servidores e estudantes acerca da readequacao do jornal na instituicao de Ensino IFTM - Campus Patrocinio, tendo como foco a participacao dos alunos na producao das materias e reportagens veiculadas no jornal. A partir da analise da readequacao do jornal com entrevistas e depoimentos foi possivel obter conclusoes acerca da importância da participacao dos alunos na producao e edicao do jornal e analisar as contribuicoes desta ferramenta pedagogica no processo de ensino aprendizagem. Os resultados obtidos foram que, atraves da realizacao da atividade os alunos se sentiram participativos na construcao do seu proprio aprendizado. Palavras-chave: Jornal Escola, Ferramenta Pedagogica, Protagonismo Estudantil.