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Empirische Untersuchung des EGameFlow eines Serious Games zur Verbesserung des Lernerfolgs.
Empirische Untersuchung des EGameFlow eines Serious Games zur Verbesserung des Lernerfolgs.
2017
Linda Eckardt
Andreas Pilak
Manuel Löhr
Peer van Treel
Johannes Rau
Susanne Robra-Bissantz
Keywords:
Political science
e learning
Pedagogy
serious game
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