Fortalecimento do corpo e educação dos sentidos: as primeiras lições de Rousseau para a formação do Emílio autônomo

Rousseau, por meio de sua obra Emilio ou da educacao (1762), concebe um aluno imaginario que sera orientado por um preceptor desde a infância ate a idade adulta. Diferente da educacao instituida, responsavel por uma desnaturacao negativa, a concepcao de ordem natural do genebrino orienta a educacao do seu aluno imaginario com vistas a fortalecer o seu corpo e refinar o seus sentidos, pois estas seriam as condicoes necessarias para formar o homem feliz e autonomo. A educacao que segue a ordem da natureza nao se apressa, e lenta e gradual, mas forma o homem em todas as suas potencialidades. Assim, este trabalho busca pensar o conceito de autonomia seu sentido e importância, tendo como fundamento uma primeira educacao que possibilite vigor fisico e sentidos bem refinados. De carater bibliografico, essa investigacao debrucou-se sobre as obras do filosofo de Genebra visando apreender suas contribuicoes para se pensar a formacao humana e a autonomia.