《财政学》课程教学效果提升的思路研究——基于福建农林大学的调查与分析

文章基于福建农林大学663份问卷调查数据,分析《财政学》课程教学效果的影响因素,提出相应对策,以期进一步提升《财政学》课程教学效果。调查结果显示：学生认为案例教学、课件对教学效果的影响最大,其次是教学方式、师生互动、课堂秩序、教材。因此,今后应不断通过丰富教学内容、改进教学手段、完善考核方式等方面提升《财政学》课程教学效果。