Du champ sémantico-didactologique du concept culture

Cet article, qui s’inscrit dans le cadre d’une recherche dont l’intention est de proposer un embryon de dictionnaire de Didactique des langues-cultures, releve de la problematique de la propriete des concepts de la discipline et se centre, de par une approche lexico-didactologique, sur la delimitation definitoire des polylexemes candidats termes du domaine ayant comme base stable l’unite lexicale culture.