Espaços de experimentação: potência do encontro, do fazer e a ampliação do repertório de atividades/Experimentation spaces: power of meeting, doing and the enlargement of repertory of activities

O presente artigo relata o processo vivido e refletido do projeto de monitoria do curso de terapia ocupacional da UNIFESP, Campus Baixada Santista. Tal projeto elegeu o campo da experimentacao das atividades e recursos como uma forma de ampliar e integrar os conhecimentos e os conteudos adquiridos ao longo da formacao academica. A dinâmica vivida pautava-se em uma perspectiva ativa dos discentes no processo de experimentacao, e conjuntamente ao grupo trabalhavam desde aspectos de como eram afetados pelo encontro e como poderiam trabalhar, a partir daquele recurso, com diferentes publicos. Os principais resultados em torno dessa acao foram: a cultura do encontro entre discentes no Laboratorio de Recursos Terapeuticos, a valorizacao da ‘atividade’ para a acao profissional do terapeuta ocupacional, a apropriacao de tecnicas e sua exploracao para diferentes fins, a ampliacao do repertorio de atividades e uma maior integracao entre os alunos de graduacao. Conclui-se que a oferta de espacos de experimentacao cria condicoes potentes para a formacao dos estudantes, ampliando possibilidades criativas e de maior engajamento entre pares e com o curso.