Lise Öğrencilerinin Kişisel Hijyen ve Temizlik Alışkanlıklarının Fen Okur-Yazarlığına Göre Değerlendirilmesi (The Evaluation of High School Students’ Personal Hygiene Habits Based on Science Literacy)...doi: 10.14686/buefad.v4i2.5000138700

Bu arastirmanin amaci, lise ogrencilerinin ilkogretim surecinde edindikleri kisisel hijyen ve temizlik aliskanliklarinin cinsiyet, okul turu ve yerlesim yeri degiskenlerine gore farklilik gosterip gostermedigini belirlemek ve bulgulari fen programlarinin fen okur-yazarligi kazanimi yonu ile tartismaktir. Arastirmanin orneklemini, Bartin il merkezinde bulunan Saglik Meslek Lisesi ve Anadolu Lisesinde ogrenim goren, 113’u kiz, 46’si erkek olmak uzere toplam 159 ogrenci olusturmaktadir. Arastirmanin verileri dort demografik bilgi, bir acik uclu ve 24 likert tipi olmak uzere toplam 29 soru ile elde edilmistir. Nicel verilerin cozumlenmesi icin istatistiksel tekniklerden ortalama, standart sapma, tek yonlu varyans analizi uygulanirken, nitel verilerin analizi icin icerik analizi yontemi kullanilmistir. Calismanin bulgulari ogrencilerin kisisel hijyen ve temizlik aliskanliklarinin yeterli olmadigini, bunun yaninda okul, cinsiyet ve yerlesim yerinin ogrencilerin hijyen ve temizlik aliskanliklarina etki etmedigini ve bu konudaki fen okur-yazarligi kazanimlarini yeterince devam ettiremediklerini ortaya cikarmistir.