Segregación por género y Formación Profesional: aportaciones al debate sobre la situación actual

En el presente texto se presenta un estudio sociologico que revisa la situacion actual de la segregacion de genero en la Formacion Profesional. Esta es una etapa educativa con un marcado sesgo de genero que se observa en el hecho que, de las 26 Familias Profesionales existentes, hay 15 claramente masculinizadas mientras que el alumnado es mayoritariamente femenino en cinco, lo que refleja la desigualdad existente tambien en los entornos profesionales a los que estos estudios conducen. A partir del analisis de fuentes secundarias, se observa como, en general, el peso porcentual de las alumnas desciende en todos los niveles de FP, aunque en los ultimos cursos su peso se mantiene practicamente igual. Desde un analisis pormenorizado, con todas las precauciones que hay que tener por la divergencia de las trayectorias segun las diferentes Familias Profesionales, en los ultimos anos se observa un aumento de la matriculacion de hombres en los ciclos feminizados sin que se incremente en general el peso de las mujeres en los masculinizados, lo que no permita hablar de una tendencia a la reduccion del sesgo de genero en este ambito. Posteriormente, se desarrolla el debate sobre las posibles causas y las consecuencias que genera la eleccion de los estudios en tanto que tendra su correlacion en la insercion laboral pero tambien en las condiciones de trabajo tanto de los hombres como de las mujeres. Asimismo, se plantean posibles propuestas para reducir estas situaciones de desigualdad de genero .