بررسی میزان استفاده دندانپزشکان خراسان شمالی از نرم افزار کمک آموزشی صدمات دندانی

زمینه و هدف: صدمات دندانی یکی از دلایل از دست رفتن دندانها بویژه در کودکان و نوجوانان می باشند و به واسطه ماهیت اورژانسی و تبعاتی که در پی دارند لازم است نحوه برخورد با این صدمات به نحو سیستماتیک و مرحله ای مورد توجه قرار گیرد. با در نظر گرفتن سرعت چشمگیر افزایش اطلاعات، لزوم بهره گیری بیشتر آموزش در حوزه علوم دندانپزشکی از تکنولوژیهای آموزشی مثل ابزارهای کمک آموزشی جهت ارتقای سطح آموزش بیش از پیش احساس می شود. بکارگیری فناوریهای آموزش الکترونیکی و به روز سازی نظامهای سنتی آموزش موجب افزایش کارایی فرآیند آموزش شده و با توجه به جذابیت روزافزون سیستمهای الکترونیکی برای نسل جوان، قدم گذاشتن در این عرصه اجتناب ناپذیر است. بر این مبنا نرم افزار صدمات دندانی با قابلیت نصب بر روی گوشیهای تلفن همراه طراحی شد. هدف از این مطالعه ارزیابی میزان استفاده دندانپزشکان خراسان شمالی از نرم افزار کمک آموزشی صدمات دندانی می باشد. روش کار: این مطالعه مقطعی بر روی 39 دندانپزشک استان خراسان شمالی که به صورت تصادفی انتخاب شده بودند، صورت گرفت. ابتدا نرم افزار در برنامه آموزش مداوم بصورت CD در اختیار شرکت کنندگان در طرح قرار گرفت. 3 ماه بعد داده ها بصورت تماس تلفنی جمع آوری و با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمونT-test در سطح معنی داری 05/0 مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت. یافته ها:از 39 دندانپزشک مورد مطالعه 29 نفر ( 74 درصد) دندانپزشک عمومی بودند. میزان استفاده از نرم افزار در میان دندانپزشکان عمومی و متخصص این استان به ترتیب 3/10 درصد و 40 درصد بود. نتیجه گیری:بطور کلی، میزان استفاده دندانپزشکان عمومی استان از روشهای نوین آموزشی پایین است که می تواند نشان دهنده نیاز جدی به برگزاری جلسات آموزشی بیشتر جهت آشنایی دندانپزشکان با شیوه های نوین آموزشی باشد. واژگان کلیدی: صدمات دندانی، یادگیری مبتنی بر تلفن همراه، تکنولوژی آموزشی