A környezeti képzés szerepe az egyetemisták környezeti tudatosságában - a BCE hallgatóinak példáján

Az OTKA 68647, „Fenntarthato fogyasztas, a Kornyezettudatossag novelese az oktatasban” cimű alprojektje első fazisanak kereteben kerdőives felmerest hajtottunk vegre a Budapesti Corvinus Egyetem hallgatoi koreben. A kutatas celja annak megismerese volt, hogyan viszonyulnak a kornyezeti problemakhoz az egyetemistak, milyen kornyezettudatos tevekenysegeket vegeznek, milyen fogyasztoi szokasokkal rendelkeznek, valamint magatartasi formaikban mekkora szerepet jatszik az egyetemen folyo kornyezeti kepzes. A felmeres kereteben 2008 őszen osszesen 436 hallgatot kerdeztunk meg, meghozza a hallgatok kulonboző csoportjait: kornyezeti specifikacioju III. es IV-V. eves hallgatokat, felsőbb eves, csak egy kornyezeti vonatkozasu targyat hallgato tanulokat, valamint elsőeveseket, akik egy valaszthato targy kereteben ismerkedhettek meg a kornyezeti problemakkal es ezek kornyezetgazdasagtani megoldasaival. Feltetelezesunk szerint a kornyezeti kepzes melysege szignifikans hatassal bir a fiatalok mindennapi viselkedesere nezve. A megkerdezettek fogyasztoi magatartasat leiro eredmenyeket ket tanulmanyban korabban mar publikaltuk (l. Marjaine Szerenyi et al., 2009 es 2010); jelen tanulmany kifejezetten a kornyezeti oktatasnak es nevelesnek az egyetemistak kornyezeti tudatossagaban megnyilvanulo erzekelt hatasairol szol.