METODE GENIUS LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS MAKALAH PADA MAHASISWA

Tujuan dari penelitian ini, pertama mendeskripsikan proses pembelajaran menulis makalah pada materi gerakan literasi digital menggunakan metode genius learning. Kedua mendeskripsikan hasil menulis makalah pada materi gerakan literasi digital menggunakan metode genius learning. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk dan rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian melibatkan dosen pengampu mata kuliah literasi digital dan mahasiswa semester III pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP PGRI Pontianak. Hasil Penelitian menunjukan proses pelaksanaan pembelajaran berjalan dengan baik berdasarkan hasil observasi atau pengamatan terhadap guru dalam proses pembelajaran dan hasil tes siswa yang menunjukan peningkatan disetiap siklusnya. Sedangkan berdasarkan hasil pembelajaran menulis makalah terjadi peningkatan nilai rata-rata mahasiswa pra siklus sebesar 64.11, kemudian meningkat pada siklus I sebesar 2.94 atau 4.36%, nilai rata-rata siswa menjadi 67.05, dan mengalami peningkatan pada siklus II sebesar 2.98 atau 4.26%, nilai rata-rata siswa menjadi 70,03.