Estilos parentales percibidos, psicopatología y personalidad en la adolescencia

Esta investigacion se plantea con el objetivo de analizar la relacion entre los estilos educativos percibidos y la psicopatologia y la personalidad, tal y como se defi nen desde el modelo de Millon, en una muestra clinica de adolescentes. Participaron en el estudio 123 pacientes ambulatorios, de edades comprendidas entre los 12 y los 19 anos. Para obtener los datos de esta investigacion se ha utilizado, por una parte, la escala ESPA-29, Escala de Estilos de Socializacion en la Adolescencia (Musitu y Garcia, 2004), que permitio evaluar los estilos educativos percibidos y las dimensiones subyacentes a tales estilos; y, por otra parte, la escala MACI, Millon Adolescent Clinical Inventory (Millon, 1993), para la evaluacion de la psicopatologia y personalidad de los adolescentes. Los resultados obtenidos muestran una relacion entre la baja aceptacion e implicacion parental y la depresion adolescente y entre el estilo autoritario y las alteraciones externalizantes.