某中学“流脑”死亡事件后师生的心理行为反应

目的了解“流脑”死亡事件后某初中师生的认知、行为以及情绪反应特点，为制定突发公共卫生事件的心理干预提供依据。方法采用白编《突发事件后的心理反应调查问卷》，对某初中学校师生604名进行问卷调查和心理评估。结果面对“流脑”死亡事件。该校91．1％的师生相信政府可很快控制事件的发展，61．3％的学生认为可怕，56．1％的师生想尽快离开学校，77．6％的学生想得到安慰、开导。被测师生心身症状因子分≥3者占3．8％-7．8％，其中焦虑症状最突出。结论在处理学校突发公共卫生事件时。对师生实施针对性的心理干预很有必要，