问题、概念与抉择——高等专业音乐教育之多维共生观

中国高等专业音乐教育观是20世纪音乐现代化的产物之一,也是我国教育管理机构置身世界文化多维共生的生态环境,通过学科建设、课程结构设置的中西＂场域转换＂,探索音乐文化传承与音乐文化身份理解、专业音乐操作范式的一种目标过程。本文从＂剧场艺术＂、苏联模式、全球文化三个层面,对其内容和规律进行了梳理,并在此基础上提出了自己的见解。