Kelan sopeutumisvalmennuksen vaikutukset ja hyödyt lasten vanhempien arvioimina

Sopeutumisvalmennuksen tavoitteena on tarjota kuntoutujalle ja hanen laheiselleen tietoa sairaudesta tai vammasta ja sen hoidosta seka tukea heidan voimavarojaan selviytya arjessa. Lasten ja nuorten kohdalla sopeutumisvalmennus on suunnattu useimmiten koko perheelle. Taman tutkimuksen tavoitteena oli selvittaa Kelan sopeutumisvalmennuskursseille osallistuneiden lasten vanhempien arvioita seurantavalilla tapahtuneista muutoksista lapsen ja perheen koetussa hyvinvoinnissa ja valtaistumisessa seka kokemuksia kurssien vaikutuksista ja hyodyista ja koettuun kurssihyotyyn yhteydessa olevista tekijoista. Tutkimus kohdistui perhekursseihin, joita jarjestettiin vuosina 2014−15 diabetesta sairastaville lapsille, moni- ja liikuntavammaisille lapsille seka lapsille, joilla oli oppimisen tai psyykkisen kehityksen hairio. Kurssin alussa tehtyyn alkukyselyyn vastasi 351 vanhempaa ja noin puoli vuotta kurssin jalkeiseen seurantakyselyyn 219 (62 %) vanhempaa. Vanhemmista 61 % koki kurssin olleen melko tai erittain hyodyllinen perheelle. Vanhemmista kolme neljannesta koki kursseilla olleen myonteisia vaikutuksia perheen voimavaroihin ja 61 % lapsen minakuvan myonteiseen kehitykseen. Seurantavalilla perheiden valtaistuminen vahvistui tilastollisesti merkitsevasti kaikissa ryhmissa. Vahvempaa valtaistumisen muutosta osoittivat erityisesti he, jotka eivat olleet aikaisemmin olleet sopeutumisvalmennuksessa. Tuloksia arvioitaessa on huomattava, etta kurssiryhmat erosivat toisistaan seka kurssin pituuden etta sisallon suhteen eika tutkimuksessa ollut vertailuryhmia. Abstract Parents´ experiences and subjective outcomes after psychosocial family intervention Adaptation training, a Finnish form of psychosocial rehabilitation, is implemented as inpatient rehabilitation for children and adolescents with chronic illnesses or developmental disorders and their family members. Adaptation training offers information about the illness or disorder and its treatment as well as aims to promote the coping skills of the families. The aim of the study was to assess parents´ subjective benefits as well as changes in well-being and family empowerment after a six-month follow-up period. The study consisted of parents of children with either diabetes, learning or psychological development disorders or multiple or mobility disabilities attending adaptation training during 2014−2015. Altogether 351 parents answered the baseline questionnaire and 219 (62%) the follow-up questionnaire. Of all the parents, 61% reported having benefited from the intervention, but parents of children with multiple or mobility disabilities reported less benefits or positive outcomes than other groups. Family empowerment had strengthened significantly in all study groups. Those families participating the training for the first time showed more positive empowerment changes than other families. The participants of this study formed a heterogeneous group of children and families and the lack of a comparison group should be taken into account when assessing the results. Keywords: psychosocial rehabilitation, adaptation training, parents’ experiences, empowerment, peer support