PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI KLASIFIKASI TUMBUHAN DI MTSN KUTA BARO

ABSTRAK Masykur. Penerapan Model Project Based Learning pada Materi Klasifikasi Tumbuhan di MTsN Kuta Baro. Pembimbing I/II: Prof. Dr. Hasanuddin, M.S./ Dr. Cut Nurmaliah, M.Pd. Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif dan kemampuan berpikir kritis, serta aktivitas siswa dan motivasi belajar dengan penerapan model Project Based Learning pada materi klasifikasi tumbuhan di MTsN Kuta Baro. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober 2014-November 2014. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain one group pretest- postest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII MTsN Kuta Baro Aceh Besar, dengan sampel yaitu kelas VII.1 yang berjumlah 22 siswa. Analisis data mengunakan rumus uji paired sample t-test dan deskripsi persentase. Hasil penelitian menunjukkan terdapat terdapat peningkatan signifikan hasil belajar kognitif setelah penerapan model Project Based Learning (PjBL) dengan hasil uji t menunjukkan t hitung sebesar -16,367 dengan probabilitas signifikasi