¿Hablando se entiende la gente? Una propuesta práctica para desarrollar la interacción oral en la clase de lengua extranjera

ES: Con este trabajo se pretende reflexionar sobre la interaccion oral en clase de lengua extranjera, sus protagonistas, como llevarla al aula y con que objetivos. Asimismo, se consideraran algunas directrices para analizar y disenar actividades y tareas de interaccion oral que ademas respondan a las necesidades e intereses de nuestros estudiantes. Posteriormente, siguiendo las orientaciones anteriores, se desarrollara pormenorizadamente la propuesta practica titulada «iCamarero, por favor!», dirigida a alumnos de nivel B1, cuyo objetivo principal es participar en una situacion social -en este caso en un restaurante-(alumno como agente social) y actuar segun las normas y convenciones sociales de la cultura meta (alumno como hablante intercultural), aplicando las estrategias y los procedimientos metacognitivos necesarios y reflexionando sobre su uso a lo largo del proceso de aprendizaje (alumno como aprendiente autonomo).