用图定界 量出自然 2014年对广东数学高考题理科21题及2015年文科21题简单解法的探讨

题设内容及内部结构规定着认知的方向和方法,依据函数的基本性质和对数学认知的基本方法,得出了简单易懂的答案,分析了认知心理过程可能性和现实性,体现了数学的精神实质。1。2014年广东高考数学理科21题原题及简单解法原题设函数。