Tıp Fakültelerinde Akademik Personel Seçimi ve Akademik Personeli Geliştirme Kriterleri

Tum dunyada tip egitiminde Dunya Tip Egitimi Federasyonu'nun (World Federation for Medical Education) global standartlari yaygin bir sekilde kullanilmaktadir. Bu calismanin amaci; Istanbul Universitesi Istanbul Tip Fakultesi'nin (ITF) mevcut akademik personelinin cesitliligini, dunyada onde gelen tip fakultelerinin akademik personel ozelliklerini de inceleyerek karsilastirmak ve analiz yapmaktir. Calismada, 2012 Shanghai siniflamasina gore tip egitiminde dunyada ilk siralarda yer alan universitelerden, Harvard Universitesi, UCSF (University of California San Francisco), Johns Hopkins Universitesi, UCLA (University of California Los Angeles), Stanford Universitesi ve Cambridge Universitelerinin web sayfalari detayli olarak incelenerek degerlendirmeye alindi. Alti universitenin tip fakultelerinin web sayfalarinda yer alan, anabilim dallarindaki akademik personelin lisans duzeyinde egitim cesitliligi, sayisi, akademik unvanlari gozden gecirildi. Genel bakisla temel bilimlerin bazilarinda tip disi akademik personelin %50'nin uzerinde oldugu saptandi. Anesteziyoloji, genel cerrahi, kalp damar cerrahisi, transplantasyon gibi cerrahi klinik bilimlerde hizmet veren (hasta tedavisinden sorumlu olan) akademik personelin Istanbul Tip Fakultesi'nde tumunun, diger universitelerde cok buyuk cogunlugunun tip fakultesi mezunu oldugu ve ilgili alanda tipta uzmanlik egitimini tamamlamis olduklari goruldu. Psikiyatri anabilim dallarinda Doctor of Philosophy (PhD) unvani olan farkli uzmanlik alanlarindan kisilerin oraninin %8-56 arasinda degismekte oldugu, bu oranin ITF ve Stanford'da en dusuk oldugu tespit edildi. Sadece ITF Halk Sagligi Anabilim Dalinda, tip fakultesi mezunu olmayan, ilgili branslarda PhD'lerini tamamlamis uzmanlarin oraninin dunyada onde gelen universitelere benzer oldugu saptandi. Bu sonuclar, dunyada onde gelen universitelerinin, -cerrahi branslardaki monolitik egilim disinda- mozaik kadro yapisiyla, farkli displinlerden akademik personelle klinik, egitim-ogretim, arastirma hizmeti verdigini gostermektedir. Ulkemizde klinik bilimlerde tip disi farkli uzmanlik alanlarindan kisiler ile multidisipliner saglik hizmeti sunulmasina ragmen, akademik kadroda PhD'si olanlara hizmet imkani taninmadigi anlasilmaktadir.