TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: EXPERIÊNCIAS EM TEMPOS DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

O objetivo desse artigo e discutir sobre as tecnologias digitais na educacao, tendo como base as experiencias no Ensino Remoto Emergencial (ERE), de professores da Educacao Basica, de instituicoes publicas e privadas da cidade de Vitoria da Conquista-BA.As experiencias foram narradas pelos docentes no âmbito do Grupo de Pesquisa no Ensino de Geografia (GRUPEG), em reunioes que aconteceram entre os meses de setembro e dezembro, do ano de 2020, por meio do Google Meet. No ultimo seculo as tecnologias vem contribuindo para o desenvolvimento da sociedade e influenciado no ensino de maneira gradativa, de forma que vem ganhando espaco nas aulas, a exemplo do uso de datashow, aplicativos,mas que no periodo da pandemia, agregou outras alternativas digitais, como as plataformas, proprias para o ensino, que ganharam espaco favorecendo ao processo de ensino e aprendizagemdesenvolvido por meio remoto. No ERE se fez necessario o uso de aplicativos e plataformas, entre outras alternativas digitais, para que o ano letivo de 2020 prosseguisse, amenizando os danos na educacao. Porem os relatos dos professores sinalizam que varios problemas educacionais brasileiros sao antigos e foram potencializados pela configuracao estabelecida na pandemia. Apesar dos muitos desafios enfrentados pelos professores em realizar o ERE, pode-seentender esse momento, como uma oportunidadede maior insercaodas tecnologias digitais nas praticas pedagogicas.