La teoría de las funciones semióticas (tfs), instrumentos de mediación y el análisis del objeto variación lineal

La teoria de instruccion matematica significativa basada en el modelo ontologico semiotico de la cognicion matematica denominado Teoria de las Funciones Semioticas (TFS ) proporciona un marco unificado para el estudio de las diversas formas de conocimiento matematico y sus respectivas interacciones en el seno de los sistemas didacticos ( Godino, 1998 ). Presentamos un desarrollo de esta teoria consistente en la descomposicion de un objeto, para nuestro modelo, la Variacion Lineal, en unidades para identificar entidades y las funciones semioticas que se establecen, en el proceso de ensenanza y aprendizaje en una institucion escolar (ninas y ninos de quinto grado).