¿Cómo trabajar indagación en el aula de infantil? Análisis de las debilidades y fortalezas de los maestros en formación

En este trabajo se examinan las propuestas de intervencion mediante indagacion realizadas por 74 maestras y maestros de infantil en formacion, identificando las capacidades y las dificultades que muestran en su elaboracion. Las propuestas se llevaron a cabo como actividad final de la asignatura Didactica de las Ciencias Experimentales. Para analizar las caracteristicas de las producciones se ha utilizado el “ciclo de aprendizaje de las 5E” que organiza la instruccion indagativa en torno a 5 etapas: Motivacion (Engagment), Exploracion, Explicacion, Elaboracion y Evaluacion adaptandolas a las caracteristicas propias de la etapa. Los resultados muestran que el profesorado en formacion es capaz, de manera general, de recoger todas las etapas del modelo en sus secuencias de actividades siendo la etapa “Explicacion” la mas dificultosa para ellos.