UM ESTUDO SOCIOLÓGICO SOBRE AS PRÁTICAS DE LEITURA NA ESCOLA | A SOCIOLOGICAL STUDY ON READING PRACTICES AT SCHOOL

O objetivo da investigacao e entender as praticas de leitura atraves das estrategias de insercao da crianca na cultura letrada em uma escola publica da cidade de Fortaleza, Ceara. A analise envolve a observacao do desenvolvimento de atividades literarias dentro e fora da sala de aula propostas pelo Programa Alfabetizacao na Idade Certa (PAIC), o Programa de Aprendizagem na Idade Certa +5 anos (PAIC +5) e o Programa Nacional Biblioteca na Escola (PNBE). E relatado neste artigo a definicao do objeto, os dados encontrados no campo de pesquisa e os resultados obtidos, os quais, dentre eles, estao os problemas referentes a socializacao da crianca em um bairro periferico, como seus habitus e dificuldades de aprendizado, analisados por meio do olhar sociologico.