Análisis de la Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (1993-2002): Una contribución a los estudios de educación para la docencia

El texto analiza, en la perspectiva del estado del arte, 167 articulos de la Revista Interuniversitaria de Formacion del Profesorado (periodico en soporte papel de la Asociacion Universitaria de Formacion del Profesorado ? AUFOP - Espana), seleccionados del universo de 392 trabajos publicados por la Revista en el periodo de 1993 a 2002. A partir de las categorias empiricas «formacion inicial », «formacion continuada», «identidad y profesionalizacion docente», «tematicas relevantes», «temas emergentes », «temas silenciados», «metodologia utilizada», «frecuencia de consultas por tema», e «indice de aceptacion de la revista», fue analizada la evolucion que experimentaron los estudios y las investigaciones sobre formacion de profesores en los ultimos diez anos. Los resultados de este analisis pueden constituir subsidios para la comprension de esa realidad y aportar referencial teoricometodologico para las pesquisas actuales sobre el tema de formacion de profesores en Iberoamerica.