“A FAUNA ESTÁ ACABANDO, A CAMADA DE OZÔNIO ESTÁ FURADA...”: PERCEPÇÃO E CONSCIENTIZAÇÃO AMBIENTAL POR CRIANÇAS DE DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO SERTÃO DE PERNAMBUCO

Em um tempo em que a urbanizacao vem acompanhada do desmatamento e destruicao de habitats, acoes de analise e conscientizacao ambiental sao fundamentais. Uma das formas de desenvolver essa consciencia e investir nas criancas, futuros gestores ambientais, trabalhando sua percepcao sobre a relacao pessoa-ambiente. O objetivo deste estudo foi avaliar a percepcao e o conhecimento sobre o “Meio Ambiente” ou a “Natureza”, em dois grupos de estudantes de escolas da rede publica do municipio de Serra Talhada (Sertao, PE) e, atraves de metodos dinâmicos, trabalhar a conscientizacao ambiental utilizando o tema “A importância das arvores no cotidiano”. Sao comuns neste municipio podas severas das copas das arvores por parte da populacao. Em analise previa a aplicacao da metodologia, menos de 3% dos alunos das escolas visitadas expressaram acoes de impacto causados pelo homem as arvores, em seus desenhos. Verificou-se que a educacao ambiental nas escolas avaliadas nao era uma pratica constante. Apos a aplicacao de aulas expositivas, encenacao de uma peca teatral educativa e de uma musica tematica, foi constatada uma maior atencao das criancas sobre este problema. O presente trabalho mostra que pequenas e simples acoes educativas e contextualizadas a realidade local podem enaltecer uma visao mais critica dos jovens, sendo tambem necessaria uma acao continuada nas escolas da regiao, de modo aos educadores atuarem ativamente na busca pelas melhores estrategias de conservacao e preservacao dos ecossistemas do semiarido brasileiro.