장애인 형제자매가 있는 비장애인 특수교육 전공자의 성장과정에서의 경험 및 지원 요구 고찰

본 연구는 장애인 형제자매가 있으면서 특수교육을 전공한 비장애 형제자매의 성장과정에서의 경험과 지원 요구를 살펴보고자 실시되었다. 이를 위하여 장애인 형제자매가 있는 비장애인 특수교육 전공자 11명을 심층면담 하였다. 수집된 면담자료를 질적 분석한 결과 7개의 주제와 16개의 하위주제가 제시되었으며, 도출된 7가지 주제는 다음과 같다. (1) 장애에 대한 인식, (2) 비장애 형제자매의 심리적 어려움, (3) 장애인 형제자매를 중심으로 한 진로계획, (4) 장애 및 비장애 형제자매의 인간관계,　(5) 특수교육 지원 요구,　(6) 현재 및 미래에 대한 준비, (7) 보편적 지원 요구. 이러한 연구 결과를 바탕으로 특수교육 현장에서 가족지원 체계에 주는 시사점을 제시하였다.