NUEVA EVIDENCIA SOBRE EL RENDIMIENTO DEL CAPITAL HUMANO EN ESPAÑA

En este trabajo, y en linea con los postulados de la teoria del capital humano, se estiman las tasas de rendimiento de la educacion por sexo en Espana, con el objetivo de ver como el mercado de trabajo valora las distintas titulaciones ofrecidas por el sistema educativo. Este analisis se aborda empleando el modelo tradicional de experiencia de Mincer, para el conjunto de la poblacion asalariada primero y despues para los distintos colectivos por sexo y tramos de edad. En todos los casos se introduce un termino de correccion del sesgo de seleccion, a fin de tener en cuenta el efecto de solo poder observar los ingresos de los individuos ocupados. Las estimaciones se realizan a partir de la informacion microeconomica suministrada por el Panel de Hogares de la Union Europea para Espana (INE, 1994), que permite, en contra de las fuentes utilizadas hasta ahora en los analisis empiricos, conocer el numero real de anos de estudios de los individuos y medir mejor su experiencia en el mercado laboral. Gracias a ello, las estimaciones efectuadas de las tasas de rendimiento del capital humano paliaran los sesgos de medida.