A percepção dos professores sobre biotecnologia ambiental em escolas públicas no cariri paraibano.

A biotecnologia ambiental tem ampliado a aplicabilidade de estrategias voltadas para a conservacao dos recursos naturais, fortalecendo as metas que buscam implementar o desenvolvimento sustentavel. Objetivou-se com este trabalho avaliar o nivel de percepcao sobre biotecnologia ambiental entre professores de escolas publicas das microrregioes do Cariri Ocidental e Oriental da Paraiba. O trabalho foi desenvolvido em dez escolas publicas de ensino medio, sendo distribuidas em cinco na microrregiao do Cariri Ocidental e cinco localizadas na microrregiao do Cariri Oriental, no estado da Paraiba. Assim, os atores sociais da pesquisa foram professores vinculados as referidas escolas publicas e que eram responsaveis pelos componentes curriculares nas areas de biologia, quimica e geografia, os quais se configuraram com relacao ao eixo da biotecnologia ambiental. Os metodos adotados foram a observacao participante e a aplicacao de questionarios e entrevistas semiestruturadas com auxilio de um gravador portatil e um diario para informacoes adicionais. Os professores amostrados na microrregiao do Cariri Ocidental da Paraiba detiveram maior conhecimento sobre a biotecnologia ambiental e suas tecnicas, quando comparado aos professores da microrregiao do Cariri Oriental. Essas resultantes tiveram relacao com os dados socioeconomico dos atores sociais pesquisados e ainda com o processo de formacao dos mesmos no que se refere ao contato com a biotecnologia durante a sua qualificacao e exercicio profissional. Nesse sentido, o Cariri Ocidental se sobressaiu ao utilizar mais intensamente as ferramentas para acessar informacoes sobre biotecnologia e meio ambiente e ainda tambem por tratar em suas aulas sobre o tema utilizando instrumentos didaticos para fortalecer o aprendizado do aluno. Assim, tem-se registrado que o nivel de compreensao e aplicacao da biotecnologia ambiental entre professores do Cariri Ocidental foi maior em relacao ao Oriental. Portanto, os dados gerados se configuraram como importantes subsidios para a implementacao de estrategias que possam ampliar a aplicabilidade da biotecnologia ambiental nas escolas publicas do Cariri paraibano.