O PROCESSO DE VIVER SAUDÁVEL SOB A PERSPECTIVA DE CRIANÇAS DE UMA COMUNIDADE SOCIALMENTE VULNERAVEL NO SUL DO BRASIL

Promover o viver saudavel em comunidades vulneraveis torna-se uma tarefa instigante, pois essas sofrem influencias ambientais, economicas, politicas e culturais, as quais enfraquecem as relacoes, as interacoes e as associacoes individuais, familiares e sociais. Pesquisadores relatam a importância do desenvolvimento de atividades educativas, buscando uma conscientizacao das criancas para a valorizacao da saude e da promocao do viver saudavel. Referem-se sobre a adocao de comportamentos saudaveis para que a partir deles se faca uma diminuicao significativa dos problemas de saude estando esses relacionados ao estilo de vida, encarando a importância da existencia do individuo em sua singularidade. Para tanto, objetivou-se promover o viver saudavel de criancas de uma comunidade vulneravel pelo desenvolvimento de praticas educativas, proativas e empreendedoras, com o proposito de torna-las conhecedoras das politicas publicas de saude. Trata-se de uma pesquisa acao/ qualitativa que ocorreu entre os meses de janeiro a Julho de 2013 em uma comunidade socialmente vulneravel do municipio de Santa Maria, RS. Participaram do estudo 15 criancas estudantes com idade igual ou inferior a 12 anos acompanhadas de pais ou responsaveis. Foram atendidos os preceitos eticos. A pesquisa foi avaliada e aprovada pelo Comite de Etica em Pesquisa da UNIFRA e registrado no CONEP, sob o numero 1246/2011. Os resultados evidenciaram sobre a importância do sentir-se bem, englobando os seus diversos meios, desde beber agua e brincar ate a questao da autoestima e do amor. Evidencia-se tambem que as criancas possuem uma concepcao ampliada sobre onde buscar a ajuda em saude, bem como seus direitos a saude. A violencia foi demarcada como um dos principais elementos comprometedores do viver saudavel, podendo-se ressaltar a vulnerabilidade social a qual as criancas estao contextualizadas. Por outro vies a familia foi destacada como elemento sistematizador do viver saudavel, emergindo como um componente fundamental do afeto. Conclui-se acerca de um grande desafio aos profissionais da saude protagonista do Sistema Unico de Saude (SUS), os quais devem multidimensionalizar a visao das criancas para que tornem-se protagonista de sua saude e dessa forma desenvolva o pensamento critico-reflexivo nesses individuos afim de que sejam autores e promotores de suas proprias vidas e assim tornem-se cidadaos proativos principalmente na consolidacao de estrategias que fortalecam as politicas publicas de saude.