PESQUISA, INCENTIVO À DOCÊNCIA E ENSINO DE GEOGRAFIA NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA MARIA DE LOURDES PINHEIRO, EM MONTES CLAROS – MG/BRASIL

A contextualizacao historica e social da sociedade contemporânea, com o advento da globalizacao; dos avancos cientificos e tecnologicos; e das profundas transformacoes dos meios de informacao e de comunicacao tem afetado diretamente nosso cotidiano provocando desafios. Isso exige um sistema educacional reconstruido e reformulado e uma educacao que fomente e tenha como prioridade a formacao de cidadaos criticos e ativos. Assim , o presente trabalho busca compreender o processo ensino aprendizagem e os recursos e procedimentos metodologicos utilizados em Geografia na Escola Municipal Professora Maria de Lourdes Pinheiro, na cidade de Montes Claros-MG. A pesquisa esta inserida no Programa Institucional de Bolsas de Iniciacao a Docencia – PIBID, fomentado pela UNIMONTES-Universidade Estadual de Montes Claros e financiado pela CAPES-Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior. O caminho metodologico utilizado foi a revisao bibliografica, seguida da metodologia da tecnica do Grupo Focal com a aplicacao de questionario semi estruturado aos discentes da disciplina abordada, se estendendo as unidades administrativas desta instituicao de ensino.  Os resultados da pesquisa possibilitarao firmar novas metodologias, qualificacao e incentivo a pratica docente.