Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Stresle Başa Çıkma ve Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Bu arastirmanin amaci beden egitimi ve spor ogretmenligi bolumu ogrencilerinin stresle basa cikma ve problem cozme becerileri arasindaki iliskinin incelenmektir.  Arastirmanin orneklemini Pamukkale Universitesi Spor Bilimleri Fakultesinde ogrenim gormekte olan 150 (78 kadin, 72 erkek)  universite ogrencisi olusturmustur. Arastirmacilara kisisel bilgi formu, Turkceye uyarlamasi Şahin, Şahin ve Heppner (1993) tarafindan yapilan ve Turkceye uyarlamasi Ozbay ve Şahin (1997) tarafindan yapilan  “Stresle Basa Cikma” envanterleri verilmistir. Verilerin degerlendirilmesinde tanimlayici analiz, ve Pearson korelasyon analizleri yapilmistir. Olcek sonuclari ortalamalarin ustunde bir sonuc cikarmistir. Korelasyon analizine bakildiginda sadece “problem cozme” envanterinde yer alan “planli yaklasim” ile “stresle basa cikma” envanterindeki “kacma duygusal eylem” arasinda istatistiki onemde ve negatif bir iliski cikmistir.