Fomento del talento emprendedor desde la pedagogía crítica y la economía del bien común, más allá del discurso neoliberal

A lo largo de estas lineas sostenemos que no puede haber equidad sin un reparto mas equitativo de la riqueza, no se debe concebir el crecimiento sin desarrollo humano y no podemos hablar de igualdad ciudadana sin justicia social. Emprender, en este sentido, implica poder satisfacer las necesidades humanas, por lo que las reglas de juego en el terreno social, economico, politico y educativo tienen que ser iguales para todos, y no hacer de la igualdad una mera especulacion teorica. Es aqui donde cobran sentido planteamientos como el del profesor austriaco Christian Felber (2012) y su modelo de desarrollo humano conocido como �La Economia del Bien Comun�. En este trabajo, abordaremos los aspectos mas destacados de su matriz del bien comun y como la pedagogia critica puede convertirse en una interesante estrategia didactico-metodologica para el fomento del talento emprendedor desde el sistema educativo, tomando como fundamento los principios del bien comun. Emprender requiere enfrentarse a la pasividad, no solo laboral al tener que articular los recursos humanos y materiales necesarios para iniciar una actividad de forma creativa, sino que tambien supone ejercer activamente la ciudadania al llevar implicita la dimension etica. Por todo ello, el objeto de la educacion tiene que ver con la toma de conciencia ciudadana como actores competentes, capaces de trasladar a la practica de manera integrada conocimientos, valores, actitudes y habilidades que permitan afrontar con exito los desafios de la vida en sentido amplio.