Uso del software para el aprendizaje del lenguaje y pensamiento matemático en la UAN

El presente reporte de investigacion es un avance mas en las exploraciones en el uso del software libre como herramienta de aprendizaje en matematicas. Con este trabajo damos evidencias de que la visualizacion mediante software como herramienta de aprendizaje es necesaria para abordar los problemas del lenguaje y pensamiento matematico (LPM). Lo describimos con base al analisis y observacion para la obtencion de aproximaciones a modelos matematicos. Esta visualizacion permite al estudiante que mediante la manipulacion de software pueda alcanzar un fin de comprension de los objetos matematicos. El trabajo lo fundamentamos en el porque de la investigacion desde una postura socioepistemologica. Se inicia de la necesidad de admitir la ensenanza con el uso de la computadora e identificar que acciones se requieren en el proceso de su preludio.