Minería de datos aplicada a estrategias para minimizar la deserción universitaria en carreras de Informática de la UNNOBA

La presente investigacion se desarrolla en el campo de la Ciencia Informatica aplicada en Educacion, articulando el area Informatica con el subarea de Tecnologia informatica aplicada al campo educativo. El objetivo general que orienta esta tesis radica en definir y desarrollar, a partir de la utilizacion de la mineria de datos, un modelo de intervencion aulica virtual que permita disenar, e implementar, estrategias tecnologicas tendientes a realizar un seguimiento de las trayectorias educativas de aquellos estudiantes con rezago academico o riesgos de desercion; se espera que ello contribuya a minimizar la desercion en las carreras de Informatica de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA). Los indices de desercion y desgranamiento en estas carreras son muy elevados, sobre todo en los dos primeros anos. Ante esta certeza, se espera como aporte de esta tesis poder detectar, utilizando distintos procesos de mineria de datos, falencias academicas que permitan predecir el rendimiento de los estudiantes y actuar en los potenciales casos de desercion, contribuyendo en ultima instancia a minimizar este fenomeno. Asimismo, los resultados de esta investigacion y las herramientas de mineria de datos aplicadas en su desarrollo, pueden hacerse extensibles a otros campos del sistema educativo en general o carreras de la UNNOBA en particular, incidiendo positivamente sobre la trayectoria academica de los estudiantes en riesgo de abandono.