Le diplôme d’ingénieur. Questions de gouvernance, de légitimité scientifique et technique ou d’identité ?

La reconnaissance en 1934 du diplome d’ingenieur en France par la Commission des titres d’ingenieurs continue de faire debat. Faut-il y voir une manifestation du retard du capitalisme francais ou a l’inverse considerer que cette chronologie temoigne de sa specificite ? La communaute des ingenieurs semble marquee par une grande heterogeneite. Comment expliquer la place specifique du diplome dans l’emergence visiblement inaboutie d’un groupe integre ? Le texte propose trois pistes de reflexions. Premierement, cette histoire peut etre comprise via un premier axe centre sur les « questions de gouvernance ». Deuxiemement, la mise en place d’un diplome resulte d’un ensemble de choix en termes de contenus et de methodes de formation. Troisiemement, la mise en place progressive d’un diplome a partir du xixe siecle parait pouvoir etre apprehendee comme une forme de consecration d’une identite ou d’une culture qui distingue une categorie sociale, les ingenieurs, en pleine croissance dans ce nouveau capitalisme industriel.