OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA OYNATILAN FİZİKSEL ETKİNLİĞE DAYALI OYUNLARIN PSİKOMOTOR GELİŞİMİ ÜZERİNE ETKİSİ

Bu calismanin amaci, okul oncesi egitim kurumlarinda oynatilan fiziksel etkinlige dayali oyunlarin cocuklarin psikomotor gelisimi uzerine etkisini incelemektir. Bu calismanin evreni, okul oncesi egitim kurumlarina devam eden tum 3-6 yas arasi erkek ve kiz cocuklaridir. Calismanin orneklemini ise 2018-2019 egitim ogretim yili icerisinde Nevsehir ili Acigol ilcesinde bulunan Nene Hatun Anaokuluna kayitli, Beden Egitimi derslerine katilmasinda bir engeli bulunmayan ve okula duzenli devam eden 41 ogrenci olusturmaktadir.8 haftalik oyunlarin, psikomotor gelisim farkliliklari incelenirken bu calismada kontrol gruplu ve on test – son test desenli deneysel yontem uygulanmistir. Istatistik testlerde ilk olarak datalarin, parametrik testlerin on kosullarini saglayip saglamadigina Skewness ve Kurtosis (carpiklik basiklik) degerlerine bakilarak, -1.0 +1.0 araliginda yer alirken verilerin normal dagildigi gozlemlenmistir. Veriler normal dagilim gosterirken verilere istatistiki analiz olarak iki grup arasindaki farki bulmak icin Bagimsiz Orneklem t-testi kullanilmistir. On test ve son test analizleri icin Bagimli Orneklem t-testi kullanilmistir. Sonuc olarak deney grubu ile kontrol grubu karsilastirildiginda oynanan oyunlar sonucunda deney grubu lehine dikey sicrama, uzun atlama, dinamik ve statik denge, surat, tenis topu firlatma testi, pence kuvveti ve ceviklik testlerinde anlamli farklilik tespit edilmistir.