Meslek Etiği ve Akademisyenlerin Etik Değerleri Üzerine Nicel Bir Araştırma

Etik, son yillarda her alanda tartisilan konularin basinda gelmektedir. Meslek etigi, bir meslege uye bireylerin davranis ve tutumlarini evrensel boyutta ahlaki bir cizgiye kavusturmak icin olusturulmus kurallar ve standartlar butunudur. Bir meslekte etik ilkelere gore hareket edilmesi bir toplumda etik standartlarin yerlesmesi acisindan destekleyicidir. Akademisyenlerin akademik etik degerlere sahip olmalari ve etik ilkeleri paydaslarina kazandirabilmeleri son derece onem tasimaktadir. Bu calisma ile akademisyenlerin etik degerlere dair algi ve tutumlarinin demografik degiskenlerine gore farklilik gosterip gostermedigi belirlenmeye calisilmistir. Arastirma icin ana kutle 112 devlet universitesi olarak belirlenmistir. 9 devlet universitesinden tesadufi secilen 2500 akademisyene ulasilmaya calisilmistir. Ancak toplamda 587 akademisyenden elde edilen veriler degerlendirmeye alinmistir. Frekans analizi, aciklayici ve dogrulayici faktor analizleri, korelasyon analizi, kolmogorov-smirnov testi, mann whitney-u testi, kruskal-wallis testi yapilmis ve bulgular yorumlanmistir. Yapilan korelasyon analizi sonuclarina gore, akademik etik deger olceginin her bir alt boyutunun birbirleriyle pozitif yonlu ve anlamli iliskisi oldugu; arastirma orneklemini olusturan akademisyenlerin akademik etik degerleri algi ve tutumlarinin demografik degiskenlere gore farklilik gosterdigi gorulmustur.