COVID-19 SALGIN SÜRECİNDE ÖĞRETMENLERİN KİTAP OKUMA TUTUM VE DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ

Tutkularin en asili, aklin en soylu isi olarak nitelenen okuma eylemi, yasamin en onemli ugraslarindan biri olarak yerini alir. Okuma bireylerin, toplumlarin, ulkelerin kulturel ve ekonomik gelismislik duzeylerinin olcutu olarak kabul edilir. Bu eylemin daha cok okuma sevgisinin bireylere kazandirilmasinda onemli rolu olan ogretmenlerle iliskilendirildigi soylenebilir. Bu nedenle ogretmenlerin okumayla ilgili tutum ve gorusleri onemlidir. 2020’nin basinda tum dunyayi sarsan COVID-19 salgini her sey gibi ogretenlerin okumaya karsi ilgi ve tutumlarini da degistirmistir. Bu calismanin amaci COVID-19 salgini sirasinda ogretmenlerin okuma tutumlarini ve davranislarini incelemektir. Farkli illerde gorev yapan ogretmenlerle yapilan kesitsel, web tabanli ankette, COVID-19 salgin surecinde okumaya yonelik tutum ve davranisa iliskin 20 maddelik bir anket uygulanmistir. Tarama modelinde yurutulen bu calismada veri toplamak icin anket formu kullanilmis, bu form katilimcilara internet ortaminda ulastirilmistir. Calismanin bagimli degiskeni olan kitap okumaya yonelik tutumlar 12 maddeli Likert tipi bir olcek ile belirlenmistir. Istatistiksel analiz, tutum ve bagimsiz degiskenler arasindaki ilgili farki gostermek icin t testi, Anova, Ki kare testi ile hesaplanmistir. Anketi yanitlayan toplam 582 ogretmenin % 50,7'si kadin, % 49,3'u erkelerden olusmustur. Veriler SPSS programinda analiz edilmistir. Arastirmanin bulgularina gore salgin surecinin kitap okuma uzerinde kadinlar erkeklere gore daha olumlu tutumlara sahip oldugu tespit edilmistir.