SINIF VE ADAY SINIF ÖĞRETMENLERİNİN YENİLENEN İLKÖĞRETİM PROGRAMLARINA BAKIŞI

Bu arastirmanin amaci, yenilenen ilkogretim programlarini sinif ve aday sinif ogretmenlerinin gorusleri isiginda incelemektir. Arastirma, anket yoluyla sinif ve aday sinif ogretmenlerinin goruslerini belirlenmeye yonelik betimsel bir arastirmadir. Arastirmada yenilenen ilkogretim programlari sinif ve aday sinif ogretmenlerinin gorusleri isiginda karsilastirilmistir. Arastirmanin evrenini 2005-2006 egitim ogretim yilinda Rize ilinin Cayeli ilcesinde bulunan 5 ilkogretim okulundaki sinif ogretmenleriyle Rize Universitesi Egitim Fakultesinde okuyan son sinif ogrencileri olusturmaktadir. Bu evrende yer alan 93 sinif ogretmeni ve 101 aday sinif ogretmeni arastirmanin orneklemini olusturmaktadir. Arastirmacilar tarafindan hazirlanan veri toplama araci ile elde edilen veriler uzerinde, gecerlik ve guvenirlik calismalarindan sonra istatistiksel cozumlemeler yapilmistir. Sinif ve aday sinif ogretmenlerinin goruslerinin betimlenmesinde aritmetik ortalama ( X ) ve standart sapma (ss)’dan yararlanilmis; sinif ogretmenleri ile aday sinif ogretmenlerinin yenilenen programlara iliskin gorusleri ise t testi ile karsilastirilmistir. Arastirma sonucunda, sinif ve aday sinif ogretmenlerinin yenilenen ilkogretim programlarina yonelik genellikle olumlu gorus belirttikleri; aday sinif ogretmenlerinin yeni program hakkinda, ozellikle motivasyon boyutunda, sinif ogretmenlerinden daha olumlu goruse sahip olduklari gorulmustur. Anahtar kelimeler: Ilkogretim programi, aday sinif ogretmeni, sinif ogretmeni