对儿童绘画“转型期”的认识和思考

相信每一位小学美术教师在教学中都会有这样的体会,就是小学中低年级的学生相比高年级的学生学习绘画的兴趣会更浓厚,更喜欢上美术课,而且他们画出的作品不受固定思维模式的限制,更具有想象力和创造性,但随着年龄的增长,尤其是到了小学五六年级的时候,他们的绘画热情便开始出现下降,美术课本上的内容渐渐不受欢迎,美术课似乎变得有点儿"难上了",这时候他们的绘画不再像低年级时那样充满童真童趣,而是更加追求"像"的