Psiquismo e linguagem na clínica interdisciplinar com crianças pequenas

Objetivos: Analisar a presenca de risco psiquico em um grupo de criancas pequenas com queixa de atraso de linguagem, em uma perspectiva interdisciplinar entre psicanalise e teoria enunciativa de linguagem, comparando a analise clinica a partir de distintos instrumentos de avaliacao. Metodo: Pesquisa qualitativa de estudo de cinco casos na faixa etaria de dois anos a quatro anos e quatro meses, com queixa de atraso de linguagem. O psicodiagnostico foi realizado pela psicologa atraves do IRDI-questionario, Childhood Autism Rating Scale(CARS) e Avaliacao Psicanalitica dos Tres anos(AP3), e a avaliacao da linguagem foi realizada pela fonoaudiologa atraves da analise de videos, a partir dos principios enunciativos. Resultados: As avaliacoes AP3 e IRDI-questionario demonstraram que os cinco casos tiveram ou tem risco psiquico, mas a avaliacao de base psicanalitica foi mais sensivel aos diferentes tipos de risco. A CARS detectou um caso de autismo. A visao enunciativa de avaliacao da linguagem permitiu observar a relacao entre aspectos psiquicos e funcionamento de linguagem, sobretudo quando considerado o processo de semantizacao da lingua e o principio da intersubjetividade. A intervencao precoce realizada pelo fonoaudiologo pode diminuir risco psiquico quando atravessada pelas teorias psicanalitica e enunciativa. Conclusao: As teorias psicanalitica e enunciativa foram complementares na deteccao de risco psiquico e avaliacao de linguagem nos casos de atraso na aquisicao da linguagem, demonstrando que seus instrumentos foram efetivos na diferenciacao diagnostica.