工科博士生培养既要“立地”也要“顶天”
1999
本文以清华大学电工学科点获得1997年国家级特等奖的教学成果为基础,就工科博士生培养问题提出在论文选题、培养环节和学科点建设等方面既要面向国民经济建设主战场,解决生产实际中急需解决的关键课题,又要重视博士生创新能力的培养,攀登科学技术高峰,出高水平的博士论文和博士毕业生
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