Las Ayudas Hipermediales Dinámicas (AHD) en los Proyectos de Aula / The Dynamic Hypermedia Helps (DHH) in the classroom

Las Ayudas Hipermediales Dinamicas (AHD) en los Proyectos de Aula, es una investigacion que tuvo como objetivo  caracterizar las practicas de ensenanza y aprendizaje de los maestros y maestras de las instituciones educativas beneficiadas por Computadores para Educar 2012-2014 al implementar proyectos de aula en TIC; una vez que se ha podido identificar que a pesar de que las instituciones educativas reciben dotacion de equipos computacionales, las practicas de los maestros no reflejan mejoras en los procesos de aula. Es una investigacion cualitativa, de corte interpretativo; donde se trabaja con un diseno de estudio de caso multiple, en sedes seleccionadas de los departamentos de Caldas, Quindio, Norte del Valle y Risaralda.  El articulo se encuentra estructurado en los siguientes apartes: Fundamento pedagogico de una AHD, en la interactividad esta el cambio en los procesos de aula, el Aprendizaje basado en proyectos, metodologia de la investigacion, discusion enmarcada en: objetivos, pregunta, secuencia didactica y la evaluacion con AHD. Para finalizar, aparecen las conclusiones, de las cuales se resaltan: Las AHD se sustentan en acciones de aula con TIC las cuales posibilitan el desarrollo y fortalecimiento de los mecanismos de influencia educativa. Las relaciones entre los tres elementos del triangulo didactico: maestro, estudiante y saber, se ven favorecidas por el uso pedagogico de las  AHD. La organizacion de la actividad conjunta mediada con AHD, esta prevista en el diseno tecnopedagogico, la cual se enfatiza en la construccion de nuevos conocimientos a partir de los intercambios colaborativos entre estudiantes y maestro.